Åk 1 bild, form

Årskurs ett har arbetat med form under några veckor.
Som inspiration har de tittat på Lär med Lala - geometriska former och Geometric shapes dancing ballet.
Första lektionen fick eleverna klippa, sortera och klistra in former. Andra lektionen fick de välja en form och fylla den med små former. De målade sina former med vaxkritor.

Åk 2, komplementfärger

åk 2 fortsätter sitt arbete med bildteknik och färg. De två föregående veckorna har de arbetat med komplementfärger.
Jag visar eleverna denna bild, från en Keynotepresentation jag gjort, för att förklara begreppet komplementfärger.

Sen börjar vi med våra komplementmonster. Eleverna får välja ett komplementpar när det gäller färg. De ska rita en monsterkropp med ögon och mun. Monsterkroppen färgläggs i en av komplementfärgerna och bakgrunden i den andra. Till denna uppgift fick de använda vaxkritor. Såhär söta blev deras monster.

Åk 6, kulturella uttryck

Under ett par veckor har åk 6 arbetat med kulturella uttryck i slöjden. Under denna perioden har vi pratat kort om Nordamerikas ursprungsbefolkning och drömfångares betydelse i denna kultur.
Eleverna har sedan fått skissa upp hur de vill göra sina drömfångare.
Vi använde oss av plastringar med 10 cm i diameter. Här snurrade sedan eleverna garn runt ringen. Följt av att de gjorde ett "spindelnät" inuti. Eleverna valde en pärla att sätta någonstans i nätet. Pärlan sitter där för att de goda drömmarna ska kunna hitta genom nätet. Sen var det valfritt att dekorera som de ville. Det uppstod en intressant diskussion kring fjädrar efter att några av eleverna vägrat använda de gamla riktiga hönsfjädrarna som jag hittat i en låda. Jag tyckte att vi kunde använda dom eftersom vi redan hade dom, men alla elever höll inte med.

Här kommer bild på några av de färdiga drömfångarna.