Den stora utställningen - bild åk 6

 Under hösterminens senare del har eleverna i åk 6 arbetat med förberedelser inför sin konstutställning på Hestra bibliotek.

Det eleverna har arbetat med är akrylfärg på stora kanvasdukar. De har fått välja mellan olika motiv och följt en inspelad instruktion. De flesta blev väldigt nöjda och överraskade över hur fina deras tavlor var.

Att få visa dom för allmänheten har varit en extra sporre för eleverna att verkligen göra sitt bästa och att bli klara i tid. Under arbetets gång var det mycket kladd och mycket tid gick åt till städ, men inga sura miner och eleverna har ställt upp och hjälpt varandra när det behövts.

Åk 5 textilslöjd ht 21

 Eleverna i åk 5 har arbetat med två områden i textilslöjd under höstterminen. 

De började med arbetsområdet kulturella uttryck där uppgiften var att brodera valfri appsymbol i korsstygnsteknik. Arbetsområdet avslutades med en kortare uppgift i analys kring ungdomskulturer och uttryck. Eleverna la mycket tid på sina skisser och var väldigt tålmodiga i sitt broderiarbete.

Uppgift nr 2 var att sy en pyramidkudde till lärplattorna (eller en bok). Här var det främst uppfräschning av symaskinskunskaperna samt följa instruktioner som var fokus. Eleverna var mycket nöjda med resultatet.

Åk 4 bild

 En av alla uppgifter som åk 4 arbetat med under höstterminen är frottage. Tekniken går ut på att ett objekt placeras under ett papper och sedan gnuggas färg ovanpå pappret för att få strukturen av objektet.

Eleverna skickades ut i regnvädret för att plocka löv till uppgiften. Medan de väntade på att löven skulle torka tittade vi på ett inspirationsklipp från youtube https://youtu.be/vzSS1YjzuDA om frottage och collage. Efter det använde eleverna löven och kritor för att skapa vackra konstverk med frottageteknik.

Åk 6 textilslöjd, ht 21

 Åk 6 har under höstterminen arbetat med två olika uppgifter i slöjd. Först sydde de fodral till sina lärplattor. Med arbetet övade de på symaskinens funktioner, att sy i dragkedja och att följa instruktioner, samt utvärdering i ord och bild kring sitt eget slöjdskapande.

Uppgift två är ett samarbete med träslöjden. De bygger en fällpall och i textilslöjd syr de pallsitsen. Arbetet har varit fokuserat på återbruk och eleverna har använt sig av förbrukade jeans för att skapa pallsitsarna i lappteknik.

Bild åk 1-3 ht 2021

 

Under vårterminen har lågstadiet arbetat mycket med färger, former och linjer. Bland annat har åk 1 blandat färg till färgcirklar. Åk 2 målat glada monster med komplementfärger och klippt symmetriska former. Och åk 3 gjort namnkonstverk med varma och kalla färger. Treorna har även gjort konstverk i collage inspirerat av Piet Mondrian.

Åk 4, textilslöjd ht 2021

 Under höstterminen har åk 4 arbetat med sina slöjdpåsar. I uppgiften arbetar de med repetition av symaskinen och att följa instruktioner. Slöjdpåsen använder dom sedan som förvaring för sina alster i textilslöjd fram tills att de slutar åk 6. Som extrauppgift har de broderat emojisar med långstygn. Detta är en kombinationsuppgift med träslöjden, där de tillverkar ramar till sina broderier. Uppgiften berör även ungdomskulturer och olika textila material.

Bild åk 6, akryl och akvarell

 Årskurs 6 arbetade under läsåret både med akvarell och akryl. Det utmynnade i en utställning på Hestra bibliotek. På grund av restriktioner gjordes utställningen så att den gick att se utifrån. 

Processen:

Utställningen: